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其实他早该明白，当他把一切都寄托于音乐时，就应该明白这是把双刃剑，一旦他哪天写不出来歌，他就完蛋了。可人在幸福时很难反思自己，他被这绚烂的幸福迷晕了眼，以为自己是特殊的，以为这种天赋源源不断，绝不终结。直到光环褪去，才发现原来他也只是一个普通人。
真可笑，都到了这种时候，他竟然还会感到不甘。
是啊，难道他就要这样死掉吗？
不然呢？除此以外，你还能在哪里找到安宁？
想要呼吸的欲望更强了，求生本能涌向他的神经。可顾灯只是屏住呼吸，放任身体往大海深处沉去。心跳变得更缓了，血液开始往心脏和大脑聚集，顾灯逐渐感到身体麻痹，大脑中开始出现幻觉。
他想，这就是传说中的走马灯吧。
他这一生也算波澜壮阔，登上过高峰，也经历过低谷。可奇怪的是，临死之际，他却想起了高中的一个普通午后。
那时他早已大红大紫，却也和每一个普通的学生一样，坐在拥挤的教室里背古文。
和大部分高中生一样，当时的他也不能完全理解这段古文的含义。但他是个好学生，他会听老师的话，好好记下这些。
他背下的……是什么呢？
氧气消耗加剧，顾灯开始感到孤独、痛苦、无助，几乎无法继续思考下去。
他清晰地意识到，死亡马上就要来了。
就在这时，远处突然传来一阵诵读声：
“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”1
那些早已面目模糊的高中同学，夹杂着十几年前顾灯自己的声音，穿过时空抵达了这里。
背下来的整整十年里，顾灯都没法儿理解这段话的含义。他当时太年轻，也太顺遂，不知道这段文字里的痛苦意味着什么，也不知道先贤们忍受这些痛苦，需要多大的决心和意志力。
他只是记住了这段话。
又在十几年后从鼎盛跌入低谷，恰好和这段文字实现了共鸣。
原来早在两千多年前，就已经有这么多人和他有同样的遭遇。他不是孤单一人，这世上还有人和他一样痛苦，迷茫，不知所措。
浑厚的海水包裹着他，仿佛一个无形的拥抱。
肺部的氧气更少了，连大脑也开始变得迟钝。浓稠的黑暗中，顾灯猛地睁开眼睛——原来他不是真的想死，他只是不知道该如何活着。
顾灯拼劲全力游向海面，可周围一片漆黑，根本不知方向在哪里，他只是凭借本能往上游去。
嘴巴和鼻腔溢出一连串小泡泡，这是氧气被带走的证据。海水挤压着他，渴望呼吸的痛苦加剧。又一个泡泡像小鱼一样溜走，他终于呼出了身体里的全部空气。
顾灯漂浮在黑暗的海水中，感到了一股强烈的恐惧。
曾经他觉得死亡是解脱、是安详，能给他带来平静。直到现在他才发现，原来死亡还是痛苦，是掠夺，是一种毁灭。
他出现了短暂的晕厥，再次恢复意识时，他听见了一阵海浪声。
顾灯拼尽全力朝着声音方向游去，此时他的身体已经没有储存任何氧气，肺、心脏、大脑也濒临罢工，只有身体还在机械性运动。
他不想死，他还不想死在这里！
顾灯“哗”地一声钻出水面，像初生婴儿那样大口地呼吸。
星星消失了，可东方传来光亮，太阳即将升起。
大海和冰川在晨曦中逐渐显形，顾灯爬上橡皮艇，感到了一股强烈的不知所措和欣喜。他第二次获得生命。